Мастер-класс по изготовлению игры «Колумбово яйцо»
Наталья Кочурова
Мастер-класс по изготовлению игры «Колумбово яйцо»
Игра «Колумбово яйцо»
Танграм «Колумбово яйцо»— головоломка, состоящая из десяти плоских фигур, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры.
Суть игры
Конструирование на плоскости различных силуэтов, напоминающих фигурки животных, людей, всевозможных предметов быта, транспорт, а также буквы, цифры, цветы и прочее.
Как и классический танграм, эта игра предлагает составить многочисленные фигуры из десяти частей. Но, в отличие от обычного танграма, в ней есть изогнутые элементы, что позволяет сделать составляемые фигуры округлыми.
Цель игры
Игра помогает развивать у детей наблюдательность, образное и логическое мышление, пространственные представления, воображение, сообразительность и смекалку.
У детей формируется усидчивость и привычка к умственному труду, стимулируется проявление творчества.
Описание и изготовление
«Колумбово яйцо» представляет собой овал размером 15х12 см, который необходимо разрезать на 10 частей. В результате получатся треугольники, трапеции с ровными и округлыми сторонами. Именно из этих частей необходимо сложить силуэт предмета, животного, человека и т. п.
Данную игру можно купить готовую или же изготовить ее самостоятельно. Для изготовления игры можно использовать цветной плотный картон или пластик.






Прикреплённые файлы:





Презентация «Игра-головоломка «Колумбово яйцо» Игра «Колумбово яйцо» Это интересная и увлекательная головоломка доступная для детей 3-8 лет. Такую игру можно купить готовую, или сделать.
Развивающая игра-конструктор «Колумбово яйцо»
Зайнаб Джалиева
Развивающая игра-конструктор «Колумбово яйцо»
Выражение «Колумбово яйцо» вошло во многие европейские языки из сочинения «История Нового Света» (1565, написанного итальянским путешественником Джироламо Бенцони (1519—). Там говорится, что, когда Христофор Колумб рассказывал, будучи на обеде у кардинала Мендосы, о своем открытии Америки,один из гостей кардинала воскликнул: «Да ведь это так просто!» Тогда Колумб предложил ему решить вроде бы тоже простую задачу — поставить яйцо вертикально. Когда тот, как ни старался, не смог этого сделать, Колумб, стукнув тупым концом яйца о стол, приплюснул скорлупу у основания и поставил яйцо на стол.И сказал: «Да, это действительно очень просто!».
Иносказательно: неожиданный, смелый выход из затруднительного положения или неординарное, остроумное решение сложной задачи.
Овал размером 15Х12 см разрезают, как показано на фото.
В результате получается 10 частей: 4 треугольника (2 больших и 2 маленьких, 2 фигуры, похожие на четырехугольник, одна из сторон которых округлой формы, 4 фигуры (большие и маленькие, имеющие сходство с треугольником, но с закругленной одной стороной. Для изготовления игры используют картон, одинаково окрашенный с обеих сторон. Я использовала картон разных цветов.
Для подложки используем ламинированную двустороннюю цветную бумагу.
Правила: при составлении фигур-силуэтов использовать все части, присоединяя одну к другой, не накладывая одну на другую.
В ожидании начало игры!
В начале ребята решили восстановить яйцо!
Потом приступили к заданию, собрать черепаху.






Спасибо за внимание!

Конспект НОД в старшей группе «Знакомство с математической игрой Воскобовича «Геоконт» Конспект НОД в старшей группе. Тема: «Знакомство с математической игрой «Геоконт». Цели и задачи: Образовательные: Познакомить детей с.
Мастер-класс «Развивающие игры по ФЭМП своими руками «Колумбово яйцо» для родителей средней группы
Екатерина Евгеньевна Кузнецова
Мастер-класс «Развивающие игры по ФЭМП своими руками «Колумбово яйцо» для родителей средней группы
Мастер-класс для родителей средней группы на тему:»Развивающие игры по ФЭМП своими руками из подручных средств: «Колумбово яйцо»»
Цель: Знакомство родителей с головоломкой «Колумбово яйцо», как средством ФЭМП.
Задачи:
Содействовать развитию интереса к математике через игру;
Познакомить родителей с приемами использования головоломки и показать возможности для развития ребенка;
Содействовать развитию мышления (образного, образно-схематического, логического, мыслительных операций, гибкости мышления, сообразительности.
Материалы для работы: головоломка, картон, линейки, простые карандаши, ножницы.
Орг. момент
Глазом только поведешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.
Каждый день, вставая бодро,
Начинаешь уж решать:
Идти тихо или быстро,
Чтобы на работу не опоздать.
Вот строительство большое.
Прежде чем его начать,
Нужно все еще подробно
Начертить и рассчитать.
А иначе рамы будут с перекосом,
А кому, друзья, скажите,
Это может нравиться?
Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста и имеет большое значение для интеллектуального развития, для уточнения знаний об окружающем мире. Игра помогает создать мотивацию деятельности детей на обогащение, закрепление математических знаний, развитие логического мышления. В среднем дошкольном возрасте у детей значительно возрастает интерес к играм, включающим в себя элементы логики. Развивать логическое мышление в этом возрасте очень важно не только в детском саду, но и дома, т. к. у детей начинают появляться предпосылки учебной деятельности.
Основная часть
«Колумбово яйцо» – крылатая фраза, которой хотят обозначить, что какому-то сложному и нерешаемому вопросу найдено простое решение, которое было очевидным, но никому не приходило в голову. Обычно виновником происхождения истории, породившей эту фразу, называют Христофора Колумба. По свидетельствам историков дело было так. Когда Колумб стал известным мореплавателем, после открытия Нового Света, то стал желанным гостем на различных праздниках и светских мероприятиях. Однажды его пригласили на прием к кардиналу Мендосе, где один из гостей вдруг смело заявил, будто бы плавать на кораблике туда-сюда задача не из сложных, и с этим может справиться каждый человек, вне зависимости от его умений и талантов. Колумб спорить не стал. Он взял куриное яйцо и предложил собравшимся поставить его на стол так, чтобы оно, находясь в вертикальном положении, смогло стоять и не падать. И так, и сяк пытались гости приема укротить это злосчастное яйцо, но оно, разумеется, не желало слушаться, каждый возвращаясь в исходное положение. Тогда Колумб взял яйцо, ударил об стол и спокойно поставил его в вертикальное устойчивое положение. Все, конечно, возмутились, мол, все итак было очевидно, это не выход и загадке соответствует мало, но то были лишь отговорки. Собравшиеся заворчали, что так мог бы сделать каждый, на что Клумб ответил, что в этом и есть главное различие – кто-то только говорит, что мог бы сделать, а другой берет и делает.
Такая игра развивает пространственное воображение, сообразительность, смекалку, комбинаторные способности, усидчивость и мелкую моторику.
Практическая часть: изготовление игры родителями «Колумбово яйцо».
А вот и «Колумбово яйцо» (показ готовой игры). Сегодня мы с вами будем самостоятельно изготавливать игру для ваших детей.
Математическая игра-конструктор «Колумбово яйцо» предназначена для детей 3-8 лет
Для изготовления игры мы используем картон, лучше использовать одинаково окрашенный с обеих сторон, но у нас с вами сегодня будет односторонний картон. Я вам уже сделала заготовки овалов. Разрезаем его, как показано на схеме. В результате получается 10 частей: 4 треугольника (2 больших и 2 маленьких, 2 фигуры, похожие на четырехугольник, одна из сторон которых округлой формы, 4 фигуры (большие и маленькие, имеющие сходство с треугольником, но с закругленной одной стороной. Фигуры треугольной формы с закруглением имеют сходство по форме с крыльями птиц, большие по размеру фигуры похожи на туловище птиц, зверей, морских животных.
Игра довольно простая, но у нее есть определенные условия – в процессе составления фигуры должны использовать все детали конструктора. А еще, части конструктора не должны перекрывать друг друга.
Несмотря на то, что игра довольно простая, у нее есть свои уровни сложности, их 4.
Вначале я предлагаю вам восстановить яйцо.
Теперь вы попробуете составить фигуру вместе со мной, а потом будете работать самостоятельно. Мы будем заполнять фигурами игры силуэт попугая. Перед вами уже готовый рисунок, подберите фигурки и заполните силуэт.
Видите сколько можно нафантазировать животных и других предметов. На что похожи эти силуэты?
Теперь попробуйте создать силуэт ракеты или белки по образцу. (Изготовление родителями)
А вот сейчас вы попробуете сами создать силуэт животного или какого-нибудь предмета из фигур «Колумбова яйца». Может кто-то расскажет о своём предмете то, чего мы ещё не знаем. Мы будем очень рады послушать вас.
Заключительная часть
Уважаемые родители! Сегодня вы увидели, что очень легко можно приготовить игру в домашних условиях. И какими увлекательными они могут быть! А в заключение мы пожелаем вам, пусть математика будет полезна вам и вашим детям!
Удач вам в поисках красивых решений и увлекательных задач.
Спасибо за внимание!












Дидактическая игра-головоломка «Колумбово яйцо», для детей старшего дошкольного возраста
Симакова Наталья
Дидактическая игра-головоломка «Колумбово яйцо», для детей старшего дошкольного возраста
6 июня. День головоломок на МААМ
Головоломка «Колумбово яйцо» развивает восприятие формы, способность выделять фигуру из фона, способность к выделению основных признаков объекта, глазомер, воображение (репродуктивное и творческое, зрительно-моторную координацию, мышление, зрительный анализ/синтез, умение работать по правилам.
Цель: создание условий для развития оперативного мышления у детей, развития поисковой деятельности.
Задачи
• учить анализировать сложные формы и воссоздавать их из частей на основе восприятия и сформированного представления;
• развивать сенсорные способности у детей, пространственное представление, образное и логическое мышление, воображение, смекалку и сообразительность;
• формировать привычку к умственному труду;
• воспитывать навыки контроля и самоконтроля в процессе умственной деятельности.
Фраза «Колумбово яйцо» означает неожиданно простой выход из затруднительного положения.
Посмотрите, вот так игра «Колумбово яйцо» находится в собранном виде.
Вот так его разрезали на необходимые детали
Предложите детям рассмотреть внимательно детали игры и найти сходство по форме ее частей и комбинаций из них с реальными предметами и их изображениями.
К примеру, фигуры треугольной формы с закруглением (на фото №1) имеют сходство по форме с крыльями птиц.
Немного истории
По преданию, когда Колумб рассказывал историю о том, как он открывал Америку, один из присутствующих сказал: «Что может быть проще, чем открыть новую землю?» В ответ на это Колумб предложил ему простую задачу: как поставить яйцо на стол вертикально? Когда ни один из присутствующих не смог этого сделать, Колумб, взяв яйцо, разбил его с одного конца и поставил на стол, показав, что это действительно было просто.
Название «Колумбово яйцо» очень подходит к предлагаемой головоломке. В ней также приходится долго ломать голову над тем, как собрать из десяти кусочков яйца картинку, а полученное в результате изображение обычно бывает очень простым.
Правила игры:
Предложить собрать фигуру из набора «Колумбово яйцо», опираясь с начало на образцы, а затем можно и самим пофантазировать.
Главное нужно помнить:
1. Использовать нужно все фигуры из набора;
2. При составлении фигуры элементы не должны налегать друг на друга, т. е. располагаться только в одной плоскости;
3. Если за столом сидят несколько детей, то лучше каждому играющему раздать разного цвета детали головоломки, чтобы они не перепутали их.
Попробуйте, эта игра, очень увлекательная, полезная и интересная!








LiveInternetLiveInternet
—Метки
—Рубрики
—Музыка
—Поиск по дневнику
—Подписка по e-mail
—Статистика
Развивающая игра для детей Колумбово яйцо
Развивающая игра для детей Колумбово яйцо

Такая игра развивает пространственное воображение, сообразительность, смекалку, комбинаторные способности, усидчивость и мелкую моторику.
Колумбово яйцо представляет собой овал, который необходимо разрезать на 10 частей. В результате получатся треугольники, трапеции с ровными и округлыми сторонами. Именно из этих частей необходимо сложить силуэт предмета, животного, человека и т. п.
Вначале следует ознакомить ребенка с игрой. Показать элементы, сгруппировать их по форме и размерам, найти одинаковые. Пусть малыш сам попробует проявить фантазию и создать простейшее изображение без схемы. После предложите выполнить конкретное задание, показав рисунок с определенным очертанием. Для этого предлагаю распечатать нижеприведенные схемы, ребенок будет собирать фигурки, смотря на шаблон.
По возможности ребенку надо помогать, направлять его, предложить достроить начатый вами рисунок или же помочь закончить рисунок малыша. Избегайте прямых указаний, здесь уместны тактичные советы и наводящие вопросы.
Сложив фигурку, предложите ребенку склеить ее на листе бумаги и подрисовать, например, глазки и ротик, создать фон рисунка, придумать сюжет и название.
Вот шаблон, который можно распечатать и разрезать по контуру на элементы, и схемы для сборки:




























