курица с цыплятами игра

Подвижная игра для второй младшей группы «Курица и цыплята»

Вика Крайненко
Подвижная игра для второй младшей группы «Курица и цыплята»

Коммуникативная игра: «Ласковый ребенок»

«Курицы и цыплята»

На одной стороне домик цыплят, на другой – кошки. Цыплята вместе с курицей (взрослым) выходят из своего домика,произнося слова: Вышла курица-хохлатка,

С нею жёлтые цыплятки,

Квохчет курица: ко-ко,

Постепенно приближаясь к кошке,говоря:

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка.

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет.

После этого цыплята убегают в свой домик, а кошка старается их поймать. Пойманный цыпленок становится кошкой.

Коммуникативная игра:

Цель: продолжать учить детей подражать эмоционально-тактильным и вербальным способам взаимодействия с партнером.

Дети сидят на стульях полукругом перед взрослым. Он вызывает к себе одного из детей и показывает, как можно его обнять, прислониться, смотреть в глаза, улыбаться. «Ах, какой хороший Саша, иди ко мне. Я тебя обниму, вот так. Посмотрите детки, как я обнимаю Сашу, вот так. Я ласковая». Затем взрослый приглашает еще одного ребенка к себе и предлагает ему повторить все свои действия, эмоционально акцентируя каждое действие ребенка и при необходимости оказывая ему помощь. В конце игры взрослый подчеркивает,подытоживает все действия ребенка: «Ваня обнял Сашу, посмотрел ему в глазки, улыбнулся. Вот какой Ваня, ласковый ребенок!» Затем взрослый поочередно вызывает оставшихся детей и игра повторяется.

Фоторепортаж с весеннего праздника «Цыплята и котята» во второй младшей группе Понемногу заканчивается зима на Урале, солнышко с каждым днем светит все ярче и ярче, снег обильно тает, становится по-весеннему тепло.

Игра-викторина «Осенние превращения» для второй младшей группы Цель: систематизирование знаний детей о времени года «Осень». Задачи: закрепление знания детей о характерных приметах осени, развивать.

Конспект НОД по лепке «Цыплята на полянке» во второй младшей группе Цель: Закрепить умение детей лепить образ цыплёнка из нескольких деталей (голова, туловище, лапки) с использованием природных материалов.

Конспект НОД по аппликации с элементами рисования во второй младшей группе «Цыплята на лужайке» Конспект НОД во второй младшей группе «Художественное творчество» (аппликация с элементами рисования) «Цыплята на лужайке». В рамках краткосрочного.

Кружковая деятельность во второй младшей группе по нетрадиционной аппликации «Цыплята на лужайке» [ Задачи: 1. Учить детей составлять аппликативное изображение цыпленка из ватных дисков, курицу из салфеток; 2. Развивать умение детей.

Подвижная игра «Цыплята и наседка» для детей младшего дошкольного возраста Цель игры. Учить детей свободно бегать по комнате, быстро реагировать на сигнал и возвращаться на свое место. Материал. Игрушка – курочка.

Подвижная игра во второй младшей группе «Медведь и пчелы» Цель: Дети бегают, не наталкиваясь друг на друга. Задачи: 1. Развивать у детей потребность в двигательной активности. 2. Развивать у детей.

Статья «Подвижная игра в младшей группе на прогулке» Образовательная область: «Физическое развитие» Понимая, что подвижная игра на воздухе оказывает большое влияние на психофизическое развитие.

Источник

Музыкально-подвижная игра «Курочка и цыплята»

Татьяна Карякина
Музыкально-подвижная игра «Курочка и цыплята»

Музыкально-подвижная игра

«Курочка и цыплята»

Воспитатель Карякина Татьяна Николаевна

Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом, упражнять в ходьбе, беге, развивать память, активную разговорную речь, смелость, ловкость, создать весёлое, радостное настроение.

Вос-ль:Я, курочка-хохлатка,

А вы мои цыплятки,

Я приглашаю вас погулять,

Свежей травки пощипать.

Подвижная игра «Курочка и цыплята».

Курица: Вышла курочка гулять, (ходят по группе)

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, (гуляют врассыпную)

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко. (вос-ль грозит «цыплятам»

Не ходите далеко, пальцем)

Лапками гребите, (ногой «ищут» зёрнышки)

Съели толстого жука, (стучат пальчиком по

Дождевого червяка, полу, «клюют»

Выпили водицы, (имитируют, как пьют воду)

На скамейке у дорожки, (убегают от кошки на

Улеглась и дремлет кошка, стулья)

Кошка глазки открывает,

И цыпляток догоняет

Вос-ль: Ребята, а к нам в гости пришёл петушок. Послушайте, как он кричит.

(из-за ширмы появляется петушок)

Вос-ль: Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он

На ногах его сапожки,

На ушах его серёжки,

На головке гребешок,

Вот какой он петушок.

Вос-ль: Ребята, а давайте петушку споём песенку:

Что ты рано встаёшь,

Громко песни поёшь,

Деткам спать не даёшь.

Петушок: Ко-ко-ко, ку-ка-ре-ку!

Как стало весело, мне, петушку

Я цыплятам принёс угощенье,

Вкусное, сладкое печенье,

Ты хохлатка подойди,

И корзиночку возьми,

Кушайте, цыплятки,

Мои хорошие ребятки. (угощение детей)

Конспект по развитию речи во2 группе раннего возраста занятие по развитию речи «Курочка» и «Кошечка». Цельзанятия: Продолжать знакомить детей с окружающими предметами-игрушками (курочка,кошечка).

Развлечение для 1 младшей группы. Ведущий: Здравствуйте ребята. Сегодня я вам расскажу сказку про маленького цыпленка Пи. Послушайте её. Жила была Мама курочка и было у.

Источник

Конспект подвижной игры «Курочка с цыплятками» в младшей группе детского сада

Людмила Селезнева
Конспект подвижной игры «Курочка с цыплятками» в младшей группе детского сада

Конспект подвижной игры «Курочка с цыплятками» мл. гр.

Воспитатель :Селезнева Л. А.

МКДОУ «З-Хавский д. сад ов».

Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом, упражнять в ходьбе, беге, развивать память, активную разговорную речь, смелость, ловкость, создать весёлое, радостное настроение.

Материал: костюм курочки для воспитателя, маски цыплят для всех детей, стульчики по количеству детей.

Ход игры:

Вос-ль:Я, курочка-хохлатка,

А вы мои цыплятки,

Я приглашаю вас погулять,

Свежей травки пощипать.

Курица: Вышла курочка гулять, (ходят по группе)

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, (гуляют врассыпную)

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко. (вос-ль грозит «цыплятам»пальцем)

Лапками гребите, (ногой «ищут» зёрнышки)

Съели толстого жука, (стучат пальчиком по полу, «клюют»)

Дождевого червяка, полу,

Выпили водицы, (имитируют, как пьют воду)

На скамейке у дорожки, (убегают от кошки на стулья)

Улеглась и дремлет кошка

Кошка глазки открывает,

И цыпляток догоняет

Вос-ль: Дети, вам понравилось быть цыплятами? Хотите еще поиграть?

Конспект игры-драматизации «Теремок» для детей второй младшей группы детского сада Предварительная работа: 1. Чтение р. н. сказки «Теремок» 2. Обыгрывание костюмов 3. Упражнение на интонационную выразительность. Цель: Развивать.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе детского сада «Пересказ рассказа Е. И. Чарушина «Курочка» Пересказ рассказа Е. И. Чарушина «Курочка». Задачи: 1. Познакомить детей с новым рассказом Е. И. Чарушина «Курочка». 2. Учить слушать.

Русские народные подвижные игры-забавы. Конспект подвижной игры в старшей группе Конспект подвижной игры в старшей группе Тема: «Русские народные подвижные игры- забавы» Задачи: 1. Продолжать знакомить с русскими.

Конспект проведения подвижной игры «Мыши и кот» в младшей группе Конспект проведения подвижной игры «мыши и кот» в младшей группе. Задачи: 1. Формировать навыки бега 2. Развивать умение реакции на сигнал.

Конспект НОД в средней группе «Методика разучивания подвижной игры «Капельки и тучки» МАДОУ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА-ДЕТСКИЙ САД № 12 Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми средней группы. Тема: «Разучивание.

Конспект подвижной игры «Совушка» в подготовительной группе Образовательная область: Физическое развитие Подготовительная группа Воспитатель: Казакова И. А. Конспект подвижной игры «Совушка» Цель.

Праздник для младшей и средней группы детского сада «День рождения детского сада» «День Рождения детского сада» Звучит песня «Маленькая страна», дети входят в зал. Вед: Кто ответит, почему же Так красиво все вокруг,.

Источник

Конспект сюжетно-ролевой игры с детьми 2–3 лет «Курочка и цыплята»

Заинтересовать и увлечь детей различными игровыми сюжетами, развивать способность ребенка понимать игровую ситуацию.

Побуждать детей входить в образ другого (птицы).

Учить выполнять игровые движения и проговаривать слова при этом.

Способствовать речевой и двигательной активности.

Воспитывать у детей доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым. Закреплять приемы наклеивания и лепки (прямое и круговое раскатывание, сплющивание, отщипывание, придавливание).

Формировать интерес к сказкам, изобразительной деятельности.

Развивать мелкую моторику, звукоподражание, координацию движений, зрительное и слуховое сосредоточение, чувство ритма.

Маска курочки (для воспитателя, мячики маленькие, горох на тарелочке, пластилин, пластмассовое яичко с конфетами внутри, сказка «Курочка Ряба».

Пение песенки «Вышла курочка гулять»;

Дидактическая игра «Кто как поёт?»;

Чтение рассказа К. И. Чуковского «Цыпленок»;

Рассматривание иллюстраций к сказке «Курочка Ряба».

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с вами. Я буду курочка (надевает маску). Посмотрите, у меня клюв, я им клюю горошек вот так. На голове у меня маленький гребешок. А еще у меня есть перышки, крылья и хвостик. Я живу в курятнике. Очень люблю искать в травке зернышки и червячков.

Затем педагог побуждает детей войти в образ цыпленка.

Воспитатель: Детки, мне некому искать зернышки и червячков. Все мои детки – цыплятки выросли. Кто хочет стать моим цыпленком? Вот у меня Марина- цыпленок… Как цыплята поют свою песенку «ПИ – ПИ». Цыплята, а где у вас лапки и клюв? А крылышки? Вот как много у меня цыплят.

Воспитатель поет песенку «Вышла курочка гулять»;

Вышла курочка гулять Воспитатель гуляет с детьми

Свежей травки пощипать. По группе.

Желтые цыплятки.

Не ходите далеко Грозят пальцем друг другу.

Зернышки ищите. Перебирают пальцами по полу.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка, Гладят себя по животу.

Полное корытце. «Пьют» воду из ладошек.

Воспитатель: Давайте мы с вами найдем перышки для цыплят?

Спрашивает у детей, какие цыплятки, какие перышки у них (ответы детей). Воспитатель показывает на корзину с мячиками красного и желтого цвета. Дети должны выбрать мяч нужного цвета.

Воспитатель: скоро ко мне придут гости и я хочу угостить горошком, а горошек рассыпался. Поможете курочки положить горошек на тарелочки.

Детки берут пластилин отщипываю, катают маленький горошек и украшают тарелочку.

Воспитатель: Ну вот, помогли мне курочке! Курочка рада, что цыплята с ней поиграли. Она говорит вам «Спасибо» и дарит яичко, не простое, а сладкое (пластмассовое яичко с конфетами внутри).

Конспект сюжетно-ролевой игры «Катя проснулась» с детьми ОИН (младшая группа) Задачи: 1. Закреплять умение детей действовать с предметами и игрушками. 2. Продолжать формировать игровые действия, учить объединять в игре.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Куклы на прогулке» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Продолжать развивать интерес к играм с куклой и строительным материалом. Учить пользоваться приобретёнными умениями при сооружении.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Купание куклы Кати» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Учить объединять игры единым сюжетом: сначала куклу надо раздеть, выкупать, одеть, уложить спать. Закреплять разнообразные игровые.

Конспект сюжетно-ролевой игры «На приеме у врача» с детьми средней группы Конспект сюжетно-ролевой игры На приеме у врача» с детьми средней группы Цель: Создать условие для детей умение играть в сюжетно-ролевую.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Новая комната для кукол» с детьми ОИН в младшей группе Цель: Продолжать объединять единым сюжетом игры со строительным материалом, куклами и сюжетными игрушками. Подводить детей к совместным.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Оденем куклу Катю на прогулку» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Развивать умение детей переносить знакомые действия с куклой в новые игровые ситуации, выполнять действия в соответствии с ролью;.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Покатаем кукол на машине» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Учить детей объединяться по 2-3 для самостоятельных игр. Продолжать развивать умение переносить знакомые действия со строительным.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Покатаем кукол с горки» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Приучать детей в играх с куклами использовать сооружения из строительного материала. Формировать умение играть вместе, совместно пользоваться.

Конспект сюжетно — ролевой игры «Стирка кукольного белья» с детьми с ОИН в младшей группе Цель: Учить объединяться по 2-3 для самостоятельной игр. Способствовать становлению с/игры с куклами, обогащать содержание таких игр. Материал.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Катя заболела» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Разнообразить ролевое участие детей в игре с куклой. Способствовать обогащению сюжета детских игр. Материал и оборудование. Шпатель,.

Источник

Конспект сюжетно-отобразительной игры «Курица и цыплята» с детьми 2–3 летнего возраста

Нина Филиппова
Конспект сюжетно-отобразительной игры «Курица и цыплята» с детьми 2–3 летнего возраста

1. Заинтересовать и увлечь детей различными игровыми сюжетами, развивать способность ребенка понимать игровую ситуацию.

2. Побуждать детей входить в образ другого (птицы).

3. Учить выполнять игровые и плясовые движения, напевая при этом.

4. Развивать способность к двигательно-образному перевоплощению.

5. Способствовать развитию речевой и двигательной координации.

6. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Маска курочки (для воспитателя, шарики различной величины, 2-3 обруча, игрушка (маска) кошечки, собачки, книжка «Курочка-ряба».

1. Пение песенки «Вышла курочка гулять».

2. Дидактическая игра «Кто так поет?»

3. Чтение рассказа К. И. Чуковского «Цыпленок».

4. Рассматривание иллюстраций.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в вами. Я буду курочка (надевает маску, хвостик). Посмотрите, у меня есть клюв, я им клюю зернышки вот так (показывает). На голове у меня маленький гребешок, есть лапки. А еще у меня есть перышки, крылья и хвостик. Я живу в курятнике. Очень люблю искать в травке зернышки и червячков.

Затем взрослый побуждает детей войти в образ цыпленка.

Воспитатель: Ребята, мне некому искать зернышки и червячков. Все мои детки-цыплята выросли. Кто хочет стать моим цыпленком?. Вот у меня Таня-цыпленок и Коля-цыпленок… Как цыплята поют свою песенку? (пи-пи). Цыплята, а где у вас лапки? А клюв у вас есть? А крылышки? Вот как много у меня цыплят.

Воспитатель поет песенку «Вышла курочка гулять»:

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

Желтые цыплятки.

Съели толстого жука,

Полное корытце. Воспитатель с детьми гуляют по группе.

Грозят пальцем друг другу.

Перебирают пальцами по полу.

Гладят себя по животу.

«пьют» воду из ладошек

Воспитатель заранее готовит игрушку кошки. Цыплята совсем близко подходят к кошке. Она сердито мяукает и бежит за цыплятами. В последующих играх роль кошки может выполнять ребенок. Курочка широко разводит руками, защищая цыплят,говорит: «Уходи, кошка! Не дам тебе своих цыплят». Игру можно повторить 2-3 раза.

Воспитатель: Наша кошечка устала. А вы? Давайте сядем на ковер и почитаем сказку про курочку-рябу.

Усложнение игры:

1. Цыплята пришли в гости к кошечке, убегая от нее, подлезают под ворота.

2. Слепить зернышки для других цыплят.

3. Цыплята вышли на прогулку, а в это время дождь пошел. Мама-курица достает зонтик. Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик».

Конспект подвижной игры «Наседка и цыплята» для детей младшего дошкольного возраста Подвижная игра «Наседка и цыплята» Цель игры: формировать у детей навыки двигательной активности, совмещая с познавательно-исследовательской,.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Катя проснулась» с детьми ОИН (младшая группа) Задачи: 1. Закреплять умение детей действовать с предметами и игрушками. 2. Продолжать формировать игровые действия, учить объединять в игре.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Куклы на прогулке» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Продолжать развивать интерес к играм с куклой и строительным материалом. Учить пользоваться приобретёнными умениями при сооружении.

Конспект сюжетно-ролевой игры «На приеме у врача» с детьми средней группы Конспект сюжетно-ролевой игры На приеме у врача» с детьми средней группы Цель: Создать условие для детей умение играть в сюжетно-ролевую.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Покатаем кукол на машине» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Учить детей объединяться по 2-3 для самостоятельных игр. Продолжать развивать умение переносить знакомые действия со строительным.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Покатаем кукол с горки» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Приучать детей в играх с куклами использовать сооружения из строительного материала. Формировать умение играть вместе, совместно пользоваться.

Конспект сюжетно — ролевой игры «Стирка кукольного белья» с детьми с ОИН в младшей группе Цель: Учить объединяться по 2-3 для самостоятельной игр. Способствовать становлению с/игры с куклами, обогащать содержание таких игр. Материал.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Катя заболела» с детьми ОИН в младшей группе Цель. Разнообразить ролевое участие детей в игре с куклой. Способствовать обогащению сюжета детских игр. Материал и оборудование. Шпатель,.

Сюжетно-ролевые игры с детьми дошкольного возраста с ОНР Что же такое сюжетно-ролевая игра? Каково ее значение в жизни ребенка? Игра возникает на основе реальной жизни и развивается в единстве.

Источник