курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа

Курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа

Курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа. Один цыплёнок от этого скрещивания получился с листовидным гребнем и чёрной окраской оперения. Аллели гена формы гребня расположены в аутосоме; аллели гена окраски оперения — в Х-хромосоме. Самки птиц являются гетерогаметным полом. Составьте схему скрещивания, определите все возможные генотипы и фенотипы цыплят. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

Схема решения задачи включает:

2) генотипы и фенотипы возможных цыплят:

гороховидный гребень, чёрная окраска оперения — ААX b Y, АaX b Y

листовидный гребень, чёрная окраска оперения — ааX b Y;

3) закон независимого наследования признаков и наследования признаков, сцепленных с полом. (возможна иная генетическая символика, не изменяющая смысла задачи)

Я не могу ввести свой вопрос в «помощь по заданию» ПОТОМУ ЧТО У МЕНЯ ЛИБО НЕТ ЭТОЙ КНОПКИ, ЛИБО ПОТОМУ ЧТО МЕНЯ ПЕРЕНОСИТ В ГРУППУ ВК, А СВОЙ ВОПРОС Я ХОЧУ ЗАДАТЬ ЗДЕСЬ, РАЗ ТАКИЕ УМНЫЕ, ЗАБЛОКИРУЮТ ОНИ МЕНЯ, СДЕЛАЙТЕ САЙТ НОРМАЛЬНЫМ! Я УЖЕ 2 МЕСЯЦА НЕ МОГУ ЗАДАВАТЬ СВОИ ВОПРОСЫ К ЗАДАНИЯМ! ЕЩЁ РАЗ ГОВОРЮ, РАЗ ТАКИЕ УМНЫЕ, ТО ПРОСТО СКОПИРУЙТЕ МОЙ ВОПРОС, И САМИ НАПИШИТЕ ЕГО В ЭТО «помощь по заданию», Я НЕ МОГУ ЭТОГО СДЕЛАТЬ, КАК У МЕНЯ ГОРИТ С ВАС, ГОСПОДИ, СКАЖИТЕ СПАСИБО, ЧТО ТУТ МАТОВ НЕТ

Как это наследование может быть сцеплено с полом, если все признаки проявляются и женского пола и у мужского? Я считаю задачу не корректной, потому что там ещё написано в Х-хромосоме, а так обычно пишут когда подразумевают половые хромосомы (либо Х, либо Y)

У птиц пол определяется наоборот. Да, когда пишут «Х-хромосоме, а так обычно пишут когда подразумевают половые хромосомы (либо Х, либо Y)»

Источник

Курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа

Курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа. Один цыплёнок от этого скрещивания получился с листовидным гребнем и чёрной окраской оперения. Аллели гена формы гребня расположены в аутосоме; аллели гена окраски оперения — в Х-хромосоме. Самки птиц являются гетерогаметным полом. Составьте схему скрещивания, определите все возможные генотипы и фенотипы цыплят. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

Схема решения задачи включает:

2) генотипы и фенотипы возможных цыплят:

гороховидный гребень, чёрная окраска оперения — ААX b Y, АaX b Y

листовидный гребень, чёрная окраска оперения — ааX b Y;

3) закон независимого наследования признаков и наследования признаков, сцепленных с полом. (возможна иная генетическая символика, не изменяющая смысла задачи)

Я не могу ввести свой вопрос в «помощь по заданию» ПОТОМУ ЧТО У МЕНЯ ЛИБО НЕТ ЭТОЙ КНОПКИ, ЛИБО ПОТОМУ ЧТО МЕНЯ ПЕРЕНОСИТ В ГРУППУ ВК, А СВОЙ ВОПРОС Я ХОЧУ ЗАДАТЬ ЗДЕСЬ, РАЗ ТАКИЕ УМНЫЕ, ЗАБЛОКИРУЮТ ОНИ МЕНЯ, СДЕЛАЙТЕ САЙТ НОРМАЛЬНЫМ! Я УЖЕ 2 МЕСЯЦА НЕ МОГУ ЗАДАВАТЬ СВОИ ВОПРОСЫ К ЗАДАНИЯМ! ЕЩЁ РАЗ ГОВОРЮ, РАЗ ТАКИЕ УМНЫЕ, ТО ПРОСТО СКОПИРУЙТЕ МОЙ ВОПРОС, И САМИ НАПИШИТЕ ЕГО В ЭТО «помощь по заданию», Я НЕ МОГУ ЭТОГО СДЕЛАТЬ, КАК У МЕНЯ ГОРИТ С ВАС, ГОСПОДИ, СКАЖИТЕ СПАСИБО, ЧТО ТУТ МАТОВ НЕТ

Как это наследование может быть сцеплено с полом, если все признаки проявляются и женского пола и у мужского? Я считаю задачу не корректной, потому что там ещё написано в Х-хромосоме, а так обычно пишут когда подразумевают половые хромосомы (либо Х, либо Y)

У птиц пол определяется наоборот. Да, когда пишут «Х-хромосоме, а так обычно пишут когда подразумевают половые хромосомы (либо Х, либо Y)»

Источник

Задачи по генетике. Наследование сцепленное с Х хромосомой.

Задачи по генетике. Наследование сцепленное с Х хромосомой.

1. Одна из форм анемии (заболевание крови) наследуется, как аутосомный доминантный признак. У гомозигот это заболевание приводит к смерти, у гетерозигот проявляется в легкой форме. Женщина с нормальным зрением, но легкой формой анемии родила от здорового по крови мужчины дальтоника, сына, страдающего легкой формой анемии и дальтонизмом. Определите генотипы родителей и вероятность рождения следующего сына без аномалий, указав его генотип? Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах.

2. У канареек наличие хохолка — доминантный аутосомный признак (А); сцепленный с полом ген Х В определяет зелёную окраску оперения, а Х b — коричневую. У птиц гомогаметный пол мужской, а гетерогаметный женский. Скрестили самку без хохолка с коричневым оперением с хохлатым самцом с зелёным оперением. В потомстве оказались птенцы хохлатые зелёные, хохлатые коричневые, без хохолка зелёные и без хохолка коричневые. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, соответствующие их фенотипам, возможный пол потомства. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

3. У человека ген нормального слуха (В) доминирует над геном глухоты и находится в аутосоме; ген цветовой слепоты (дальтонизма — d) рецессивный и сцеплен с Х–хромосомой. В семье, где мать страдала глухотой, но имела нормальное цветовое зрение, а отец — с нормальным слухом (гомозиготен), дальтоник, родилась девочка-дальтоник с нормальным слухом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, дочери, возможные генотипы детей и вероятность в будущем рождения в этой семье детей-дальтоников с нормальным слухом и глухих.

4. У канареек наличие хохолка — доминантный аутосомный признак (А); сцепленный с полом ген Х B определяет зелёную окраску оперения, а Х b — коричневую. У птиц гомогаметный пол мужской, а гетерогаметный женский. Скрестили хохлатую зелёную самку с самцом без хохолка и зелёным оперением (гетерозигота). В потомстве оказались птенцы хохлатые зелёные, без хохолка зелёные, хохлатые коричневые и без хохолка коричневые. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, их пол. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

5. Курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа. Один цыплёнок от этого скрещивания получился с листовидным гребнем и чёрной окраской оперения. Аллели гена формы гребня расположены в аутосоме; аллели гена окраски оперения — в Х-хромосоме. Самки птиц являются гетерогаметным полом. Составьте схему скрещивания, определите все возможные генотипы и фенотипы цыплят. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

6. В семье у резус-положительных здоровых родителей родился резус — отрицательный ребёнок с отсутствием потовых желёз. Резус-фактор (R) у человека определяется аутосомным геном, а ген отсутствия потовых желёз сцеплен с Х-хромосомой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей в этом браке. Какова вероятность рождения в этом браке детей с отсутствием потовых желёз? Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах.

8. У человека отсутствие потовых желёз определяется рецессивным геном, расположенным в Х-хромосоме, а голос бас – аутосомный доминантный признак. Мужчина, имеющий голос бас (гомозигота) и страдающий отсутствием потовых желёз, женится на женщине с высоким голосом и с потовыми железами (гомозиготой). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы потомства, вероятность рождения мальчиков без потовых желёз. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

9. Окраска тела у дрозофилы – аутосомный ген, ген окраски глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол.

При скрещивании двух дрозофил с серым телом и красными глазами в потомстве появился самец с черным телом и белыми глазами. Этого самца скрестили с родительской особью. Определите, какая часть самок из числа самок потомства второго скрещивания совпадают с фенотипом матери. Определите, генотипы родителей в первом и во втором скрещиваниях. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

10. Женщина с волнистыми волосами и нормальным цветовым зрением вышла замуж за мужчину с прямыми волосами, страдающего дальтонизмом. У них родился сын с волнистыми волосами — дальтоник и дочь с волнистыми волосами, не страдающая дальтонизмом. Дочь вышла замуж за мужчину с курчавыми волосами и дальтонизмом. В этом браке родилось две девочки: с курчавыми волосами и с волнистыми, обе с нормальным цветовым зрением. Составьте схему решения задачи. Укажите генотипы и фенотипы всех родителей и детей в обоих браках. Какова вероятность рождения ребёнка с дальтонизмом во втором браке? Ответ поясните.

11. Праворукая (А) женщина с нормальным цветовым зрением вышла замуж за леворукого мужчину-дальтоника. У них родился сын-дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и возможных потомков. Какова вероятность рождения мальчика, фенотипически сходного с отцом, у этой пары?

12. У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. При скрещивании самки дрозофилы с нормальными крыльями, красными глазами и самца с растопыренными крыльями, белыми глазами всё гибридное потомство было единообразным по форме крыльев и окраске глаз.

При скрещивании самки дрозофилы с растопыренными крыльями, белыми глазами и самца с нормальными крыльями, красными глазами в потомстве получились самки с нормальными крыльями, красными глазами и самцы

с нормальными крыльями, белыми глазами. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы, пол потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

13. У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. При скрещивании самок дрозофилы с чёрным телом, красными глазами и самцов с серым телом, белыми глазами всё потомство получилось с серым телом и красными

глазами. Во втором скрещивании самок дрозофилы с серым телом, белыми глазами и самцов с чёрным телом, красными глазами в потомстве получились самцы с серым телом, белыми глазами и самки с серым телом, красными глазами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и пол потомков в двух скрещиваниях. Объясните, почему все потомки во втором скрещивании были с серым телом, но с различными по цвету глазами.

14. У млекопитающих гетерогаметный пол — мужской. При скрещивании кошки, имевшей чёрную короткую шерсть, с рыжим длинношёрстным котом в потомстве все самки получились с черепаховым окрасом и короткой шерстью, а самцы — чёрные короткошёрстные. Для второго скрещивания была взята рыжая длинношёрстная самка и чёрный короткошёрстный самец. В потомстве все самки оказались с черепаховым окрасом и короткой шерстью, а самцы были рыжими, короткошёрстными. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы полученного потомства в первом и во втором скрещиваниях. Объясните появление черепаховой окраски в первом и во втором скрещиваниях.

15. У канареек наличие хохолка зависит от аутосомного гена, ген окраски оперения сцеплен с Х-хромосомой. Гетерогаметным полом у птиц является женский пол.

Для хохлатой самки с зелёным оперением провели анализирующее скрещивание, в потомстве получилось четыре фенотипических класса, в которых были птицы с зелёным и коричневым оперением. Получившихся хохлатых потомков скрестили между собой. Может ли в этом скрещивании получиться потомство без хохолка? Определите генотипы, фенотипы и пол этого потомства без хохолка при условии его наличия.

16. У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. В первом скрещивании длиннокрылых красноглазых самок дрозофилы и самца с зачаточными крыльями, белыми глазами все потомство было единообразыным по признакам длины крыльев и окраски глаз. Во втором скрещивании самок дрозофилы с зачаточными крыльями, белыми глазами и длиннокрылых красноглазых самцов в потомстве были длинноклрылые самки с красными глазами и длиннокрылые самцы с белыми глазами. Составьте схемы скрещивания, определите генотипы и фенотипы родительских особей, потомства в двух скрещиваниях и пол потомства в первом скрещивании. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

17. Мужчина, страдающий глухонемотой и дальтонизмом, женился на женщине, нормальной по зрению и слуху. У них родились глухонемой сын с нормальным зрением и дочь – дальтоник с нормальным слухом. Какова вероятность рождения здорового ребенка от этого брака? Какова вероятность рождения ребенка, страдающего двумя аномалиями? Дальтонизм – рецессивный сцепленный с полом признак, а глухонемота – рецессивный аутосомный признак. Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах.

18. У человека ген нормального слуха (В) доминирует над геном глухоты и находится в аутосоме; ген цветовой слепоты (дальтонизма – d) рецессивный и сцеплен с Х-хромосомой. В семье, где мать страдала глухотой, но имела нормальное цветовое зрение, а отец – с нормальным слухом (гомозиготен) дальтоник, родилась девочка-дальтоник с нормальным слухом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, дочери, возможные генотипы детей и вероятность в будущем рождения в этой семье детей-дальтоников с нормальным слухом и глухих. Какие законы наследования проявились в этой семье?

19. Форма крыльев у дрозофилы – аутосомный ген, ген размера глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол.

При скрещивании двух дрозофил с нормальными крыльями и нормальными глазами в потомстве появился самец с закрученными крыльями и маленькими глазами. Этого самца скрестили с родительской особью. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и полученного самца F1, генотипы и фенотипы потомства F2. Какая часть самок от общего числа потомков во втором скрещивании фенотипически сходна с родительской самкой? Определите их генотипы.

20. Глухота — аутосомный признак; дальтонизм – признак, сцепленный с полом. В браке здоровых родителей родился ребёнок глухой дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и ребёнка, его пол, генотипы и фенотипы возможного потомства, вероятность рождения детей с обеими аномалиями. Какие законы наследственности проявляются в данном случае? Ответ обоснуйте.

Задачи по генетике. Наследование сцепленное с Х хромосомой. ПОЯСНЕНИЯ

1. Одна из форм анемии (заболевание крови) наследуется, как аутосомный доминантный признак. У гомозигот это заболевание приводит к смерти, у гетерозигот проявляется в легкой форме. Женщина с нормальным зрением, но легкой формой анемии родила от здорового по крови мужчины дальтоника, сына, страдающего легкой формой анемии и дальтонизмом. Определите генотипы родителей и вероятность рождения следующего сына без аномалий, указав его генотип?

Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах.

1) Генотипы родителей ♀ АаХ d Х и ♂ ааХ d У.

2. У канареек наличие хохолка — доминантный аутосомный признак (А); сцепленный с полом ген Х В определяет зелёную окраску оперения, а Х b — коричневую. У птиц гомогаметный пол мужской, а гетерогаметный женский. Скрестили самку без хохолка с коричневым оперением с хохлатым самцом с зелёным оперением. В потомстве оказались птенцы хохлатые зелёные, хохлатые коричневые, без хохолка зелёные и без хохолка коричневые. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, соответствующие их фенотипам, возможный пол потомства. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

У птиц гомогаметный (XX) пол мужской, а гетерогаметный (XY) женский.

По условию: наличие хохолка — доминантный аутосомный признак (А);

отсутствие хохолка — рецессивный аутосомный признак (а);

зелёная окраска оперения — сцепленный с полом ген Х В

1) Определим генотипы родителей:

самка — без хохолка с коричневым оперением — ♀ aaХ b Y

Итак, генотип самца ♂ АaХ В Х b

2) Составляем схему скрещивания, для удобства необходимо воспользоваться решеткой Пеннета, т. к. самка образует два типа гамет: aХ b ; aY

а самец четыре типа: AХ B ; AХ b ;aХ B ;aХ b

3) В результате скрещивания (случайного оплодотворения) получаем 8 различных генотипов и фенотипов потомства:

самки хохлатые зелёные — Aa Х B Y

самцы хохлатые зелёные — AaХ B Х b

самки хохлатые коричневые — AaХ b Y

самцы хохлатые коричневые — AaХ b Х b

самки без хохолка зелёные —aaХ B Y

самцы без хохолка зелёные —aaХ B Х b

самки без хохолка коричневые —aaХ b Y

самцы без хохолка коричневые —aaХ b Х b

4) Закономерности:По второму признаку (окраска оперения) — наследование сцепленное с полом (с Х-хромосомой); между первым и вторым признаком — независимое наследование. При определении генотипа самца — анализирующее скрещивание.

3. У человека ген нормального слуха (В) доминирует над геном глухоты и находится в аутосоме; ген цветовой слепоты (дальтонизма — d) рецессивный и сцеплен с Х–хромосомой. В семье, где мать страдала глухотой, но имела нормальное цветовое зрение, а отец — с нормальным слухом (гомозиготен), дальтоник, родилась девочка-дальтоник с нормальным слухом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, дочери, возможные генотипы детей и вероятность в будущем рождения в этой семье детей-дальтоников с нормальным слухом и глухих.

В — нормальный слух

Х D — нормальное цветовое зрение

Х d — дальтонизм (ген цветовой слепоты)

1) Определим генотипы родителей:

отец — с нормальным слухом (гомозиготен), дальтоник — ♂BBХ d Y

Так как у них родилась девочка-дальтоник с нормальным слухом (В?Х d Х d ), то одну гамету BХ d она получила от отца, а другую от матери — bХ d

Мы можем определить генотип матери ♀bbХ D X d и дочери

2) Составив схему скрещивания определяем возможные генотипы детей

P ♀bbХ D X d → ♂BBХ d Y

G ♀bХ D ♀bХ d ♂BХ d ♂BY

F₁ BbХ D X d ; BbХ D Y; BbХ d X d ; BbХ d Y

3) фенотипы потомства:

BbХ D X d — девочка, нормальный слух, нормальное цветовое зрение

BbХ D Y — мальчик, нормальный слух, нормальное цветовое зрение

BbХ d X d — девочка, нормальный слух, дальтоник

BbХ d Y — мальчик, нормальный слух, дальтоник

Вероятность в будущем рождения в этой семье детей-дальтоников с нормальным слухом 50 % (25% девочек, 25 % мальчиков) и 0% глухих.

4) Закономерности: По второму признаку (цветовое зрение) — наследование сцепленное с полом (с Х-хромосомой); между первым и вторым признаком — независимое наследование. При определении генотипа матери и дочери — анализирующее скрещивание.

4. У канареек наличие хохолка — доминантный аутосомный признак (А); сцепленный с полом ген Х B определяет зелёную окраску оперения, а Х b — коричневую. У птиц гомогаметный пол мужской, а гетерогаметный женский. Скрестили хохлатую зелёную самку с самцом без хохолка и зелёным оперением (гетерозигота). В потомстве оказались птенцы хохлатые зелёные, без хохолка зелёные, хохлатые коричневые и без хохолка коричневые. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, их пол. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

У птиц гомогаметный (XX) пол мужской, а гетерогаметный (XY) женский.

По условию: наличие хохолка — доминантный аутосомный признак (А);

отсутствие хохолка — рецессивный аутосомный признак (а);

зелёная окраска оперения — сцепленный с полом ген Х В

1) Определим генотипы родителей:

самка — хохлатую с зелёным оперением — ♀ А?Х В Y

самец — без хохолка с зелёным оперением (гетерозигота) — ♂ ааХ В Х b

Итак, генотип самки ♀ АаХ В Y

2) Составляем схему скрещивания, для удобства необходимо воспользоваться решеткой Пеннета, т. к. самка образует четыре типа гамет: АХ В ; АY; aХ B ; aY

а самец два типа: aХ B ;aХ b

3) В результате скрещивания (случайного оплодотворения) получаем 8 различных генотипов и 6 фенотипов потомства:

самцы хохлатые зелёные — AaХ B Х В или AaХ B Х b

самки хохлатые зелёные — Aa Х B Y

самки хохлатые коричневые — AaХ b Y

самцы без хохолка зелёные —aaХ B Х В или aaХ B Х b

самки без хохолка зелёные —aaХ B Y

самки без хохолка коричневые —aaХ b Y

4) Закономерности:По второму признаку (окраска оперения) — наследование сцепленное с полом (с Х-хромосомой); между первым и вторым признаком — независимое наследование. При определении генотипа самки— анализирующее скрещивание.

5. Курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа. Один цыплёнок от этого скрещивания получился с листовидным гребнем и чёрной окраской оперения. Аллели гена формы гребня расположены в аутосоме; аллели гена окраски оперения — в Х-хромосоме. Самки птиц являются гетерогаметным полом. Составьте схему скрещивания, определите все возможные генотипы и фенотипы цыплят. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

Схема решения задачи включает:

P ♀ АaX В Y × ♂ АаX В X b

гороховидный гребень, гороховидный гребень,

рябая окраска оперения рябая окраска оперения

2) генотипы и фенотипы возможных цыплят:

гороховидный гребень, чёрная окраска оперения — ААX b Y, АaX b Y

листовидный гребень, чёрная окраска оперения — ааX b Y;

3) закон независимого наследования признаков и наследования признаков, сцепленных с полом. (возможна иная генетическая символика, не изменяющая смысла задачи)

6. В семье у резус-положительных здоровых родителей родился резус — отрицательный ребёнок с отсутствием потовых желёз. Резус-фактор (R) у человека определяется аутосомным геном, а ген отсутствия потовых желёз сцеплен с Х-хромосомой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей в этом браке. Какова вероятность рождения в этом браке детей с отсутствием потовых желёз?

Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах.

Схема решения задачи включает:

P ♀ RrX В X b × ♂ RrX В Y

2) возможные генотипы и фенотипы детей:

RRX b Y, 2 RrX b Y — резус-положительные с отсутствием потовых желёз

rrX b Y — резус-отрицательные с отсутствием потовых желёз;

3) вероятность рождения в этом браке детей с отсутствием потовых желёз составляет 4/16(25 %). (возможна иная генетическая символика, не изменяющая смысла задачи).

Схема решения задачи включает.

1) Генотипы родителей:

P ♀ АaX В Y × ♂ AaX b X b

темнокожая, рябое оперение темнокожий, чёрное оперение

2) Генотипы и фенотипы возможного потомства:

аaX В X b – петухи светлокожие рябые;

ААX b Y, АаX b Y – куры темнокожие чёрные;

аaX b Y – куры светлокожие чёрные.

3) Законы независимого наследования признаков и наследования признаков, сцепленных с полом.

8. У человека отсутствие потовых желёз определяется рецессивным геном, расположенным в Х-хромосоме, а голос бас – аутосомный доминантный признак. Мужчина, имеющий голос бас (гомозигота) и страдающий отсутствием потовых желёз, женится на женщине с высоким голосом и с потовыми железами (гомозиготой). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы потомства, вероятность рождения мальчиков без потовых желёз. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

Схема решения задачи включает:

1) P ♂ AAX p Y × ♀aaХ Р Х Р

2) F1 ♀АаX P X p ♂АаX P Y

3) вероятность рождения мальчика без потовых желёз равна нулю.

Проявляется третий закон Г. Менделя – закон независимого наследования признаков, так как гомологичные хромосомы распределяются по гаметам независимо друг от друга, – и закон сцепленного с полом наследования.

9. Окраска тела у дрозофилы – аутосомный ген, ген окраски глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол.

При скрещивании двух дрозофил с серым телом и красными глазами в потомстве появился самец с черным телом и белыми глазами. Этого самца скрестили с родительской особью. Определите, какая часть самок из числа самок потомства второго скрещивания совпадают с фенотипом матери. Определите, генотипы родителей в первом и во втором скрещиваниях. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

Схема решения задачи включает.

1) Определяем какие признаки доминантные.

Т.к. в F₁ от родителей с серым телом и красными глазами появляется особь с чёрным телом и белыми глазами, появляется особь с чёрным телом и белыми глазами, значит, признаки чёрное тело и белые глаза —

отсюда генотипы родительской пары: ♀AaX B X b ; ♂ AaX B Y

2) Первое скрещивание

3) Самец с черным телом и белыми глазами скрестили с родительской особью:

♂ аaX b Y → ♀AaX B X b

Во втором скрещивании из 4 самок только одна самка с серым телом и красными глазами ♀AaX B X b 25%

1) генотипы родителей в первом скрещивании: ♀AaX B X b ; ♂ AaX B Y

2) генотипы родителей во втором скрещивании: ♂ аaX b Y → ♀AaX B X b

4) Законы независимого наследования признаков и наследования признаков, сцепленных с Х-хромосомой.

10. Женщина с волнистыми волосами и нормальным цветовым зрением вышла замуж за мужчину с прямыми волосами, страдающего дальтонизмом. У них родился сын с волнистыми волосами — дальтоник и дочь с волнистыми волосами, не страдающая дальтонизмом. Дочь вышла замуж за мужчину с курчавыми волосами и дальтонизмом. В этом браке родилось две девочки: с курчавыми волосами и с волнистыми, обе с нормальным цветовым зрением. Составьте схему решения задачи. Укажите генотипы и фенотипы всех родителей и детей в обоих браках. Какова вероятность рождения ребёнка с дальтонизмом во втором браке? Ответ поясните.

Источник