лиса ты меня слышишь
Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе
Новогодний утренник в подготовительной группе.
Цель: Создание праздничной Новогодней атмосферы как условия для самовыражения и творчества детей.
Задачи: 1. Совершенствовать исполнительские навыки детей.
2. Активизировать творческий потенциал в совместной
3. Закреплять коммуникативные навыки.
Дети входят в зал, выполняют танцевальные движения, останавливаются полукругом перед елкой.
1р-кВ лучезарном, новогоднем свете праздничных огней
Мы приветствуем сегодня всех собравшихся гостей!
2 р-к Подскажите-ка, ребята, что за праздник всех нас ждет?
Отвечайте дружно, звонко: мы встречаем….
3 р-к И снова, как природа всем велит, прошедший год планету покидает.
Ему навстречу Новый год спешит и праздник Новогодний открывает!
4 р-к Елка вся в игрушках новых и шары на ней блестят.
Наша елка с Новым годом поздравляет всех ребят!
5 р-к Мы сегодня в этом зале начинаем хоровод,
Чтобы песни зазвучали, чтобы встретить Новый год!
Хоровод «Мы пришли сегодня к елке».
Дети садятся на стульчики.
В зал входят Лиса Алиса и Кот Базилио.
Лиса: Пропустите хроменького инвалида, нищету безглазую!
Кот: Замерзли мы на морозе. У нас в стране дураков такая холодина!
Лиса: Мы ищем большое дерево, чтобы его спилить, растопить костер и погреться.
Ходят по залу осматривают. Показывают на елку.
Кот: Ой, а вот и дерево! Большое, ветвистое, много дров получится.
Лиса: Так оно, смотри, наряжено. Шарики на нем висят, фонарики.
Кот: Не волнуйся, сейчас спилим эту елку, соберем эти шарики, наделаем бус и продадим их в стране дураков. И денежки у нас появятся.
Лиса: А как денежки делить будем? Опять скажешь: тебе 3 золотых. А мне «? Нечестно так?
Кот: Погоди, ты, Алиска, не торопись, сначала нам нужно эту елку спилить. Где твоя пила?
Лиса снимает пилу, Кот и Лиса начинают пристраиваться, чтобы спилить елку.
Раздается музыка Буратино.
Лиса: Слышишь, это кажется Буратино идет. Может он опять денежки несет?
Потом елку спилим, давай пока спрячемся и все узнаем.
В зал вбегает Буратино.
Как я счастлив, как я рад – я иду на елку в сад! Ура!
Лиса: Это кто тут очень рад?
Буратино: Я иду на елку в сад! (показывает билет).
Кот: Он идет на елку в сад, где полным- полно ребят!
Лиса (озабоченно): Ой, Буратиночка! Ой, бедненький!
Кот: Ой, как темно! (Ежится).
Лиса: Только выгляни в окно!
Кот:(резко)Ну-ка, выгляни в окно!
Буратино глядит в окно, чешет себе нос.
Лиса: Вдруг споткнешься, упадешь.
Вместе: Ни за что ты пропадешь!
Буратино: А что делать-то? Хочу на елку!
Лиса: Есть фонарики у нас! Как пойдут в веселый пляс!
Будут дружно танцевать, путь- дорогу освещать!
Кот : Чтоб ты не упал! Хи-хи-хи!
Лиса: Эй, фонарики, идите, Буратино помогите!
Танец со звездочками-фонариками.
Буратино смотрит на танец, разинув рот. Лиса незаметно крадет у него билет.
Лиса: Хи-хи-хи, ха-ха-ха!
Вместе с Котом: обманули простака (Убегают).
Буратино садится на пол, трет глаза. Входит Снегурочка.
Снегурочка: Буратино! Вот так встреча! Что случилось вдруг с тобой?
Буратино: Кот с Лисою обманули, утащив билетик мой!
Снегурочка: А билет куда?
Буратино: На елку торопился в детский сад.
Я хотел повеселиться в хороводе у ребят!
Снегурочка: Не грусти ты так, мой милый, а зови своих друзей!
И с Пьеро ты и с Мальвиной посоветуйся скорей!
Буратино: Эй, Пьеро! Где ты, Мальвина! Прибегайте-ка сюда!
Появляются Пьеро и Мальвина, оглядываются:
Пьеро: Кто-то звал нас?
Буратино: Приключилась здесь беда! беда!
Кот и Лисою обманули и забрали мой билет,
Я хотел попасть на елку, а теперь билета нет…
Пьеро (решительно):Я пойду к Лисице в гости,
(хитро) попрошу у них совет:
Как нам сделать представленье, чтобы слава на весь свет?
Буратино с Мальвиной садятся, Пьеро убегает и возвращается с Котом и Лисой.
Пьеро: Мы хотим вам показать, как умеем танцевать!
Ну-ка, куклы, выходите и гостей повеселите!
Выходят куклы, встают на танец.
1 кукла: С нами любят все играть, наряжать, кормить, купать!
Нас на елку пригласили, платья новые нам сшили!
2 кукла :Здесь на празднике для вас потанцуем мы сейчас!
Лиса :Что ж, неплохо для начала, я б еще и поиграла!
Снегурочка: Есть у нас для вас игра, вам понравится она.
Поиграем-ка мы в «Жмурки», ты, Лиса, водить должна!
Завязывает Лисе глаза.
Кот (завистливо):И я хочу! И мне!
Коту завязывают глаза.
Проводится игра «Жмурки». Снегурочка звенит Колокольчиком, Кот и Лиса ходят по залу, растопырив лапы. Билет падает, Буратино поднимает его, убегает. Кот и Лиса ловят друг друга, кричат: «Ага! Попался!»
Кот: Слышь, Алиса, что-то тихо (озабоченно) не развязывают глаз…
Лиса: Никого…Ой! А где билетик? (возмущенно) Обманули снова нас!
Погоди же, Буратино!
Лиса: Отомстим тебе опять!
Лиса: Все равно придем на елку,
Кот: Придем все равно!
Вместе: Чтоб подарочки отнять! Убегают.
Снегурочка: Дед Мороз все не идет. А ведь скоро Новый год!
Уж пора ему прийти, задержался он в пути!
Дед Мороз! АУ! АУ! Слышишь, я тебя зову!
Снегурочка: Дети, вы мне помогите, Деда Мороза позовите!
Дети и Снегурочка зовут Деда Мороза.
Слышны шаги по снегу, под музыку входит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, мои друзья! Как же рад всех видеть я!
С Новым годом поздравляю, счастья всем, добра желаю!
Пусть всем радость принесет добрый славный Новый год!
Ох, как долго добирался к вам на елку сквозь пургу!
Я шел, я падал, поднимался, искал тропинку на снегу!
Сестрицы- буйные метели засыпали мои мосты
И шубы снежные надели на все деревья и кусты.
Снегурочка: Дед Мороз, а елочка грустная стоит, огоньками не горит…
Дед Мороз: Эту мы беду исправим, огоньки гореть заставим!
Достает блестящий снежок.
Дед Мороз: Я буду говорить волшебные слова, а вы мне помогайте, снежок передавайте!
Дед Мороз: Мой снежок катись, катись, по ладошкам пробегись,
Все ладошки сосчитай и улыбки собирай,
Чтобы елка огоньками рассмеялась вместе снами!
Раз, два, три, снежок беги!
Дети передают снежок по кругу, он возвращается к Деду Морозу.
Дед Мороз: Ну, снежок, не подведи, нам сегодня помоги!
Зажги огни на елке, чтоб заблестели все иголки!
Дед Мороз кладет снежок на елку, огни загораются.
Дед Мороз: Ох и елка, просто диво! Так чудесна и красива!
Огоньки на ней как в сказке, значит быть веселой пляске!
В хоровод скорей вставайте, песню дружно запевайте!
Хоровод «Кто такой Дед Мороз?»
Буратино: Как у вас здесь все красиво, елка просто всем на диво!
И душиста и стройна, мне понравилась она!
Снегурка: Дед Мороз, давай играть, ребятишек забавлять!
Игры с Дедом Морозом.
Вед: Дед Мороз устал, наверно?
Дед Мороз отвечает.
Вед: Посиди у елки тут!
А ребята в это время для тебя стихи прочтут!
Дети садятся на стульчики.
Дед Мороз: А у меня для вас есть сюрприз! Хотите я узнаю, кто сейчас будет мне рассказывать стихотворение? В этом мне поможет волшебная шкатулка.
Открывает шкатулку, в ней-лист бумаги, на котором написано, кто будет читать стихи.
Дед Мороз: У меня, ребятки, есть для вас загадка.
Это кто-то вроде киски, но не стой к ней слишком близко.
Не до шуток, не до игр, если с вами рядом ….(тигр).
Новый год- тигриный год, тигр доволен, очень горд!
Приготовил стих для вас, мы послушаем сейчас!
Тигр (ребенок):С новым годом я всех поздравляю
И успехов во всем вам желаю!
Во всем вам буду помогать и не буду вас кусать!
А вы легко и смело беритесь за любое дело!
Всем здоровыми вам быть и друг с другом всем дружить!
Дед Мороз:Вам предлагаю сделать зарядку, очень веселую для разрядки!
Год белого тигра грядет, не забудьте.
Чуть-чуть в этой роли все вместе побудьте.
Год Быка мы проводим рукой (машем)
А год Тигра мы встретим другой. (машем)
Душу раскроем навстречу судьбе (развели руки)
«Здравствуй» мы скажем заветной мечте (говорим)
Топнем ногой печаль пусть уйдет (топ)
Топнем другой пусть веселье придет (топ)
Где хвост у тигра? Дружней посмотрите (оглянулись)
Этим хвостом веселей помашите (двигаем бедрами)
Ну-ка, ладошками хлопаем дружно (хлоп)
Всех с Новым годом поздравить нам нужно! (кричим)
Дети: С Новым годом!
Р-к Что за чудная пора! Наконец-то, снег! Ура! За работу, детвора!
Бабу снежную лепить и снежком по цели бить,
На коньках по льду кататься и с горы на санках мчаться!
Зимних игр пришла пора, здравствуй, зимушка, ура!
Песня «Зимний вальс»
Дед Мороз: Что-то жарко стало здесь, я могу растаять весь!
Дайте мне скорей напиться, будем дальше веселиться!
Вед: Пойдем Дедушка Мороз, я тебя напою. (Уводит Деда Мороза за елку).
Снегурочка: Ребята, я открою вам свой секрет: у меня есть волшебный ковер! Как только на него встанешь, ноги сами в пляс пойдут!
Расстилает ковер возле елки.
Выходит довольный Дед Мороз, поглаживая бороду.
Дед Мороз: Ох и хороша водица, холодна! (Нечаянно наступает на ковер и начинает плясать).
Дед Мороз: Ой, помогите, помогите, что мне делать, подскажите!
Дети: Сойди с ковра! (Дед Мороз не может это сделать).
Дед Мороз: Не получается! (Продолжает танцевать)
Снегурочка: Может быть надо волшебное слово сказать?
Дед Мороз (продолжая плясать): Забыл я все волшебные слова!
Если дети не могут ответить Снегурочка и ведущая им помогают.
Дед Мороз: Коврик, отпусти меня, пожалуйста!
Музыка останавливается, Дед Мороз сходит с ковра.
Дед Мороз: Вот это ковер! Не простой, а волшебный!
Уберите его, а то наступлю и опять плясать пойду! Ай-да внучка-озорница!
Р-к Дед Мороз, а мы под елочкой плясать можем целых 3 часа
И нисколько не устанем, вот какие чудеса!
Снегурка: Дед Мороз, а у нас еще игра, тебе понравится она!
В зал незаметно вносят мешок, ставят его в угол.
Дед Мороз хвалит детей, уходит за подарками. Из противоположной двери, крадучись, выходит Лиса, тащит за собой упирающегося Кота.
Кот: Ну, Алиса, ты актриса! Все хитришь и врешь всегда!
Ты зачем меня Алиса, притащила вот сюда?
Лиса: Я слыхала, что ребятам раздают подарки тут!
Кот: Ты б подумала сначала- разве нам с тобой дадут?
Лиса: Ты, Базилио, глупец! Да пойми ты наконец-
Чтобы что-нибудь добыть, нужно всех перехитрить!
Обмануть, отнять, забрать, и вообще- без спроса взять!
Ходят по залу, ищут мешок с подарками.
Лиса: Посмотри туда дружок: видишь там стоит мешок?
В том мешке лежат подарки! Те подарки надо взять и скорее в лес удрать!
Крадучись, идут, берут мешок, тащат его на середину зала.
Кот: Ох, тяжеленький мешочек!
Лиса: Ты, Базилио, дружочек, не ленись не зевай, развязать помогай!
Лиса: Чей же это носик длинный?
Кот: Ба! Да это Буратино!
Лиса падает в обморок, валится на Кота.
Входят Дед Мороз со Снегурочкой.
Дед Мороз: Что за шум в моем лесу? О, я вижу здесь Лису,
И Кота ты привела. Ты зачем мешок взяла?
Думала, что здесь подарки?
Вы хотели у ребят все подарочки отнять?
Ах, вы, негодники! Да я вас сейчас заморожу!
Лиса и Кот падают на колени.
Лиса: Дед Мороз, прости ты нас!
Лиса: Дай задание любое, мы исполним сей же час!
Дед Мороз: Любое, говорите?
Кот и Лиса кивают: Да-да-да!
Дед Мороз: Эх, вы, все хитрите да обмануть пытаетесь, не знаете, что на дворе 21век, подарки не из мешка дарить надо! А, ну-ка, несите сюда мой волшебный аппарат!
Кот и Лиса вносят банкомат.
Дед Мороз: Этот чудный аппарат- волшебный банкомат.
Если в него снежок опускаешь-подарок тут же получаешь!
Ну-ка, чудо-автомат, угощай скорей ребят!
Дети получают подарки.
Дед Мороз: У нарядной елки плясала детвора,
Но прощаться свами мне пришла пора!
До свиданья, дети. веселых вам потех!
До свиданья, папы, мамы, с Новым годом всех!
Дед Мороз выходит из зала.
Сценарий Новогоднего утренника для детей подготовительной группы Дети под весёлую музыку входят в зал. Ведущая: Ждали праздника мы долго, наконец, пришла зима. В гости к нам явилась ёлка. С Новым годом,.
Сценарий новогоднего утренника для детей в подготовительной к школе группе «Кругосветное путешествие Деда Мороза» Сценарий новогоднего утренника для детей в подготовительной к школе группе «Кругосветное путешествие Деда Мороза». Подготовили и провели:.
Сценарий новогоднего утренника с Бабой-ягой и Лешим в подготовительной группе Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе. Дети с воспитателем под музыку входят в зал, встают вокруг елки. Ведущий: Пришли.
Я-лиса. Часть 1. Найти себя
Я Александра. Мне 4. Я- лиса. Девочка лиса. Я не хочу быть лисой! Я незнаю когда ей стану, я незнаю своих настоящих родителей. Я приёмная. С 10 лет меня забрала одна семья, они любят меня, а я не умею любить и не люблю их. Я одна в целом мире. Нету ни кого. Я учусь в школе на 5. Я могу читать мысли, у меня превосходное обоняние, слух, рефлексы, хорошо плаваю, прекрасно прыгаю.. Я могу выбраться из любой передряги. Я очень ловкая. Друзей у меня нет. Я отвергала всех от себя. Не хожу на мероприятия. Хочу стать обычной, как все. А, да я умею излечить одним прикосновением.
(Внешность см ава теста)
Еще тесты:
Милые кошечки
Эстетика Животных
Какая порода кошек подходит к тебе по знаку зодиака?
Комментариев: 23
Нет, у неё много ужасных тестов с аватарками, гороскопами. А да, ещё кто ты какая ты.
@lena666 В натуре.Сам автор себя защищает.Небось и под каждым тестом +3 ставит?
@lena666, чё то странно… Подозреваю, что вы и есть автор этого теста. Потому что никто не сказал и не скажет (кроме автора), что описание «красывое и понатное».
Полностью согласна с нижними отрицательными комментариями,от других тестов я получила то же ощущение,что и от этого.Обычно я пишу кусочки вопросов, а потом проверяю правильно ли все написано.Тут же у автора не просто случайные опечатки,а детские,всем известные ошибки,как будто ему запретили ставить запятые и писать от одного лица.А некоторые предложения вообще разбиты на несколько кусков.
Ещё немного,и мои глаза станут плакать чернилами как у Билли Айлиш,от Ваших тестов!
Чёрт, ещё и страницы перепутала! Гори оно всё огнём:(
Слишком быстро развиваются события; какие-то странные школьные мероприятия и не менее причудливая расшифровка их значения главной героиней («мне надо влюбиться на соревнованиях» — серьёзно?); классические, безумно раздражающие «фанфичные» обороты…
Не могу проходить подобные тесты: ощущаю себя и ГГ полными дурами-подростками, которые и в школе не учились, и с людьми не общались.
Автор, старайтесь более детально просматривать свои тексты, удостоверяясь, что основная мысль понятна. И разберитесь хоть, в каком лице пишете! Это «ты-я-мне-тебе» смущает и утомляет.
Проходила некоторые другие Ваши тесты-истории, осталась с теми же эмоциями. Может, стоит немного потренироваться в черновиках или сменить стиль?
Это не их мнение, а сумма звезд за месяц. Если бы твои тесты не выходили по 5 штук в день, а у некоторых нормальных авторов по одному в 5 дней, то ты бы эту награду не получила. Важнее качество, а не количество.
@epichermione это твоё мнение, но модераторы и трикки считают по другому.
Белатрис
Белатрис это та женщина которая тебе всё рассказала.
Она будущая моя учительница.
Вот только от неё ты узнала, что твои глаза это не присуще лисам…
Ночью меня учил плавать Джастин.
Утром. Я плюхнулась на кровать. Так плохо! Так всё болит! А Джастин милый…
(На картинке изображена Белатрис)
Согласна с комментариями про ошибки, +0.
Простите, если обидела, но это не самый лучший автор тестов, а самая быстрая клепательная машинка плюс содействие модераторов.
Бред ваших орфографических ошибок я больше читать не стану.С первых строк понятно,что как будто первоклассник писал,вы уж меня извините.Самый комментируемый автор.Самые частые комментарии — возмущение из-за орфографических ошибок
@hrutka10 Согласна
— Ошибки
+ Оригинальная идея
+ Длинная история
+ 2
Ты меня слышишь?
Вечером с самолета поселок выглядел светящейся точкой, немигающим маяком, который затерялся в бескрайнем таежном море.
А геологу, вышедшему из леса, поселок показался большим городом: глаза его за три месяца отвыкли от ярких огней, а ноги – от асфальта и булыжника. Он привык бродить тропками – и сейчас без надобности переходил с одной стороны улицы на другую, словно измеряя ее ширину. Да и вообще все радовало его в этом поселке, потому что здесь ровно через полчаса он должен был услышать голос жены. Нет, не увидеть ее, а только услышать.
Он остановился возле одноэтажного домика и прочитал слова над дверью, которые показались ему словами долгожданной телеграммы, написанной белыми, слегка фосфоресцирующими буквами на синей стеклянной табличке: «Почта, телеграф, телефон». В этот поздний час маленькие полукруглые оконца почты были уже заставлены картонными щитками с категоричным словом «Закрыто». А телеграф и переговорный пункт, как всегда, бодрствовали.
Над столом с бугорками засохшего клея и чернильными кляксами, на котором днем писали письма, заклеивали конверты и бандероли, сейчас склонились люди, ожидавшие вызова телефонистки. Они не разговаривали друг с другом, потому что все время напряженно прислушивались, боясь упустить тот миг, когда оживет, зашуршит, задышит микрофон и голосом телефонистки назовет номер кабины и имя далекого города, которое прозвучит для них как имя близкого человека, живущего там. И они бросятся в застекленную кабину, чтобы сказать что-то самое важное, потому что в минуты, скупо отпущеные для междугородного разговора, нужно говорить только о самом главном. Каждый мысленно повторял, заучивал наизусть то, что он скажет, не догадываясь, что заученное от волнения забудется и прозвучат какие-то совсем другие, бессвязные слова и вопросы, которые, быть может, гораздо точнее передадут все, о чем надо сообщить и что надо выразить.
И каждый почему-то кричал в трубку: «Ты меня слышишь? Ты меня слышишь. » Это вовсе не значило, что телефонная линия плохо работает. И не значило, что люди хотят проверить, как слышен их голос. В эти слова они вкладывали какой-то другой смысл.
Дело было вечером – и по служебным делам никто не звонил.
Впрочем, в кабины устремлялись не все, а лишь самые счастливые. Иногда же, подышав в микрофон и словно бы сочувственно вздохнув, телефонистка, вместо того чтобы назвать номер кабины и имя города, приглашала ожидавших к своему окошку. Это означало, что где-то далеко-далеко, за тридевять земель, телефон упорствует особыми долгими гудками понапрасну. Там никто не снимает трубку: дорогой человек, которого здесь называли абонентом, не ждет.
Но геолог знал, что его звонка ждут с нетерпением. Именно сегодня, сейчас. И поэтому, присев к столу, он, как и все другие, начал медленно редактировать текст много раз обдуманного разговора.
Потом он взглянул на телефонистку, сидевшую за стеклянной перегородкой. Эта худенькая девушка все делала так деловито, так по-взрослому, что нетрудно было догадаться: еще совсем недавно она была школьницей.
Выписывая квитанции, она низко склонялась над столом, аккуратно выводила буквы и даже высовывала кончик языка, ну точь-в-точь так, будто писала в школьном классе сочинения по литературе или контрольные по математике.
Однако геолог, как и все ожидавшие вызова, благоговел перед этой девушкой: она могла сокращать расстояния, хотя бы на время прекращать разлуки. Геолог почему-то вспомнил другую девчушку, такую же вот простенькую на вид – ту, что два года назад во время сложной операции, которую он перенес, полтора часа подряд казалась ему всесильной богиней в белом халате и белой шапочке: он не видел рук хирурга, спасавших его, но зато видел ее глаза, помогавшие переносить боль и забывать о страданиях. И он изумился, когда, уже выздоравливая, услышал, что его белоснежная Богиня договаривается в коридоре больницы по телефону о свидании, как все девушки на этом свете, и робеет, и на ходу теряет слова.
Молоденькая телефонистка, видимо, тоже не догадывалась о своем величии. А не улыбалась она от застенчивости или просто еще не знала, что и на работе тоже можно улыбаться. Было похоже, что за матовым стеклом происходит детская игра «в телефонистку». Вдруг она все тем же по-детски серьезным, деловитым голосом назвала фамилию геолога.
Он бросился к кабинам, но ни в одной из них не вспыхнул свет, как это случалось всякий раз, когда на проводе был другой город. И тогда он понял (именно понял, а не расслышал), что телефонистка приглашала его к своему окошку.
– Ваш абонент не отвечает, – сказала она.
– Этого не может быть. – возразил он. – У меня сегодня день рождения, и мы договорились.
Упоминание о дне рождения действует на детей, как упоминание о празднике. Они придают этому дню большое значение, потому что он в их возрасте только радость. Телефонистка, твердо решив, что такой праздник не может быть омрачен, сразу засуетилась, вызвала по телефону «старшую» и сообщила ей:
– Тут у товарища день рождения. Не может быть, чтобы не отвечали.
Но «старшая», наверно, уже не считала день рождения великим днем.
– Как это «что особенного»? – в трубку удивилась телефонистка. – Проверьте, пожалуйста. Там должны ответить!
– Жена хотела меня поздравить, – торопливым полушепотом стал подсказывать ей геолог. – Мы договорились, что она будет ждать в это время. Я прошел много километров! Мы договорились.
Телефонистка стала добросовестно повторять в трубку его слова. Потом она чуть-чуть отвела трубку от уха: «старшая» отвечала ей оглушительно громко, так громко, что даже геолог все слышал, – трубка верещала, захлебывалась: «Если ты будешь с каждым по стольку возиться, никогда не научишься работать!»
Однако девушка не хотела учиться работать так, как советовала ей телефонная трубка, и попросила геолога:
– Подождите, пожалуйста, еще минутку.
И снова стала что-то проверять. А он прислонился к стеклу и неожиданно вспомнил слова одного своего приятеля, сказанные с осторожной усмешкой – не то в шутку, не то всерьез: «Напрасно молодую жену одну оставляешь. Не надо испытывать любовь, особенно временем, она не выдерживает таких испытаний. Разве только в кинокартинах. » А может быть, и правда он зря уехал? Ведь вот забыла о дне рождения! А говорила, что будет ждать этого дня, что отметит его торжественно, но в одиночестве, дома, а на столе будут два прибора. Слова, красивые слова! И знает ведь, что ему нелегко добраться до почты, что нужно пройти много километров таежным лесом. Да и вообще уже поздно, почти ночь, а ее нет дома.
И тут он вновь услышал голос телефонистки:
– Я вас уже видела. Много раз!
Он очнулся, взглянул на худенькую девушку и подумал, что у нее, должно быть, есть младший братишка и она его вот так же утешает, когда он грустит или хочет расплакаться.
– Нет, правда, – продолжала телефонистка. – Вы в соседнем окошке письма до востребования получаете.
Она не утешала: он действительно получал письма до востребования. Но никогда раньше не замечал этой девушки, сидевшей совсем близко.
– Я давно уже не заходил за письмами, – сказал он. – Мы были в тайге. далеко.
– Не заходили?! – воскликнула она. Шустро вскочила со своего стула, отыскала какие-то ключи и побежала к соседнему окошку.
Там она, чутко прислушиваясь, не верещит ли, не вызывает ли ее оставшаяся на столе трубка, отперла шкаф, достала длинный ящик, в котором письма лежали, как карточки в библиотечной картотеке. И стала быстро-быстро перебирать их, поглядывая на переговорный талон, где была написана фамилия геолога.
– Есть! Есть! – торжествующе провозгласила она. И хоть крикнула она не в микрофон, все, напряженно ожидавшие вызова, вздрогнули и повернулись в ее сторону.
Она протянула геологу телеграмму. Он распечатал и прочитал: «Срочно посылают командировку Березники поздравляю днем рождения целую люблю».
Жена была проектировщицей и тоже часто уезжала из дома. Как он не подумал об этом? А девчушка, отгороженная от него стеклом, догадалась. Он нагнулся и заглянул в окошко, чтобы поблагодарить ее. Но она уже была далеко.
– Красноярск! Иванов! Третья кабина! – возвещала она в микрофон. – Красноярск – третья!
Кто-то, счастливый, устремился в кабину. И закричал: «Ты меня слышишь?»
Взглянув на геолога, телефонистка удивленно пожала плечами: за что же благодарить?
И правда, что она такого особенного сделала? Просто вернула человеку покой, рассеяла сомнения. Вот и все.