сколько детей обучалось в школе черная курица
Разработка урока по литературе (5 класс) на тему: «Антоний Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители» как литературная сказка. Мир детства в изображении писателя»
Литература, 5 класс
по теме: Антоний Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители» как литературная сказка. Мир детства в изображении писателя
Автор: Кунц Надежда Петровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Новопятницкая СОШ», Уярского района, Красноярского края
Цели урока: расширить читательский кругозор учащихся; вызвать интерес к прочитанному; формировать нравственные качества у учащихся через анализ поступков главного героя сказки А. Погорельского; создать психолого-педагогические условия для личностного роста каждого ученика; развивать мыслительную деятельность.
Метапредметные УУД (универсальные учебные действия):
Личностные: осваивает новые виды деятельности, нравственные ориентации на распознание истинных и ложных ценностей, участвует в творческом, созидательном процессе.
Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и однокл. или самост.) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: понимает информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме.
Коммуникативные: вступает в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвует в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения
Тип урока: нестандартный, урок-игра
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
1. Какие сказки называем мы писательскими, или литературными? Что отличает их от народных? Что сближает литературные сказки с народными?
(Писательскими, или литературными, называют сказки, у которых есть автор. Создатели литературных сказок часто берут народные сюжеты, вводят в произведение зачины, концовки, повторы, пословицы и поговорки. Литературная сказка отличается от народной тем, что автор наполняет сюжет народной сказки новыми идеями, а иногда и придумывает свой собственный сюжет. Писатель высказывает свое мнение о поступках героев, использует литературные слова и выражения, которые не употребляются в народных сказках.)
III. Работа по теме урока
1) Вступительное слово учителя.
Сегодня мы поговорим о сказке Антония Погорельского «Черная курица, или Подземные жители». Проверим знание текста.
2) Играем в «Свою игру»
Для игры определены 5 блоков вопросов по биографии писателя и содержанию сказки. Вопросы по стоимости от 10 до 60 баллов. Пользуясь таблицей, участники выбирают блок и вопрос. За верный ответ получают количество баллов, соответствующее цене вопроса, за неверный ответ снимается та же сумма, право ответа переходит к команде, первой поднявшей руку. Правильный ответ даёт право выбирать следующий вопрос. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
БЛИЦ-ОПРОС по литературе по произведению «Черная курица, или подземные жители»
А. Погорельский
«Чёрная курица, или Подземные жители «в цифрах»
БЛИЦ-ОПРОС
Просмотр содержимого документа
«БЛИЦ-ОПРОС по литературе по произведению «Черная курица, или подземные жители»»
«Чёрная курица, или Подземные жители «в цифрах»
Сколько этажей было в мужском пансионе?
Сколько комнат было в верхнем жилье мужского пансиона?
Сколько детей обучалось в мужском пансионе?
Сколько лет было двум старушкам, голландкам, которые жили по левую сторону сеней и «которые собственными глазами видели Петра Великого и даже с ним говаривали»?
Сколько лет было Алёше?
Сколько градусов мороза было в тот день, когда Алёше позволили погулять на улице?
Сколько бриллиантовых перстней блистало между цветами на голове жены учителя в день приезда директора училищ?
Сколько свечей было нарочно куплено для праздника в честь приезда директора училищ?
Сколько хрустальных люстр освещало залу, в которой не было окошек «и по обеим сторонам висели на стенах рыцари в блестящих латах, с большими перьями на шлемах, с копьями и щитами в железных руках»?
Сколько фарфоровых китайских кукол было на убранном столе перед зеркалом во второй комнате?
Сколько «маленьких рыцарей в золотых латах, с пунцовыми на шлемах перьями, которые попарно входили во вторую залу» увидел Алёша?
Сколько всего крыс окружили охотники?
Сколько часов преподавал историю содержатель пансиона?
Сколько страниц учитель истории задал Алёше выучить наизусть к утру?
Через сколько недель выздоровел Алёша после того, как его увидели лежащим на полу без памяти?
Тесты с ответами к произведению А.Погорельского » Чёрная курица, или Подземные жители»
Вопрос № 1 Какова настоящая фамилия Антония Погорельского?
А) Алексей Перовский
Б) Александр Петровский
Вопрос № 2 Как звали мальчика умненького, миленького, который учился хорошо, и все его любили и ласкали. Однако, несмотря на то, ему часто скучно бывало в пансионе, а иногда даже и грустно?
Вопрос № 3 Что привлекало Алёшу за двором, отделённым деревянным забором из барочных досок?
Вопрос № 4 Как звали любимую черную хохлатую курицу главного героя?
Вопрос № 5 У Алёши был империал, составлявший всё его имение, который он берёг пуще глаза своего. Кто подарил его герою?
В) директор пансиона
Вопрос № 6 Как называлась школа на Васильевском Острове, в которой жил герой?
Вопрос № 7 Какой подарок сделал король Алеше? О нем он сказал такие слова:»Пока оно будет у тебя, ты всегда знать будешь урок свой, какой бы тебе ни задали…»
Вопрос № 8 Кто был предметом охоты министра и мальчика?
Вопрос № 9 После того, как король подарил Алёше зернышко какое чувство мальчика «… дошло до того, что он принимал, не краснея, похвалы, которыми его осыпали. Он много стал о себе думать, важничал перед другими мальчиками и вообразил, что он гораздо лучше и умнее всех их…»?
В) чувство собственного достоинства
Вопрос № 11 «Алеша бросился целовать маленькие ручки министра. Схватив его за руку, он увидел на ней что-то блестящее, и в то же самое время какой-то необыкновенный звук поразил его слух». Что увидел герой на руках Чернушки?
Вопрос № 12 Какой поступок совершил Алёша, когда, спасая себя, рассказал учителю о подземных жителях?
Вопрос № 13 Сколько недель у Алеши была горячка?
1. Укажите верный вариант названия сказочной повести Антония Погорельского:
а) «Черная курица, или Подземные жители»
б) «Черная птица, или Подземные жители»
в) «Черная курица, или Подземные обитатели»
2. Где происходит действие сказочной повести?
а) В тридевятом государстве
б) В Москве
в) В Санкт-Петербурге
3. Как зовут главного героя повести?
а) Антоша
б) Андрюша
в) Алеша
4. Где воспитывался мальчик?
а) в пансионате
б) в пансионе
в) в гимназии
5. Что такое дортуар?
а) спальные комнаты детей
б) учительская
в) ванная комната
6. Укажите возраст героя
а) 6-7 лет
б) 8-9 лет
в) 9-10 лет
7. Чем он занимался по воскресеньям и праздничным дням?
а) отправлялся в родительский дом
б) оставался один и читал
в) работал
8. О ком идет речь: «…которые жили около забора в нарочно для них выстроенном домике и целый день играли и бегали на дворе»?
а) о воспитанниках
б) о собаках
в) о курочках
9. Что такое «зимние вакации»
а) зимние каникулы
б) прививки зимой
в) катание на санках
10. О чем попросила мальчика кухарка с большим ножом?
а) нарезать лук
б) проследить за кастрюлей
в) поймать курицу
11. Как удалось мальчику убедить Кухарку не жаловаться учителю?
а) он дал ей империал
б) он пригрозил ей расправой
в) он сбежал из учебного заведения
12. Почему Алеша не чувствовал удовольствия, когда его хвалил учитель за выученный урок?
а) у него болел живот
б) урок не стоил ему труда
в) учитель льстил ему
13. Что происходило с характером Алеши после того, как он прославился на весь Петербург своим умом?
а) он начал важничать перед другими и вообразил себя умнее всех
б) он впал в депрессию
в) он получил Нобелевскую премию
15. Каким было наказание за невыученный урок?
а) сидеть в комнате на хлебе и воде
б) убираться в пансионе
в) исключение из пансиона
16. Каким образом Алеше удалось вернуть себе зернышко?
а) он отыскал его на заднем дворе
б) оно было в другом кармане
в) ему вернула его Чернушка
17. Закончи мудрое изречение, произнесенное Чернушкой: «Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в …»
а) окно
б) трубу
в) в щёлочку
18. Почему Алеша рассказал учителю о Черной курице и подземных жителях?
а) его собирались высечь розгами
б) он хотел похвалиться своими знакомствами
в) его об этом попросила Черная курица
19. Что случилось с подземными жителями после того, как Алеша выдал их тайну?
а) они переселились в пансион
б) они вынуждены были переехать
в) всё осталось по-прежнему
20. Сколько недель Алеша пробыл в горячке?
а) 2 недели
б) 4 недели
в) 6 недель
Учитель в повести «Черная курица, или Подземные жители»: образ, характеристика, описание
 |
| Алеша и учитель. Иллюстрация Э. Е. Беньяминсона |
Учитель является одним из ярких второстепенных персонажей повести «Черная курица, или Подземные жители» Антония Погорельского
В этой статье представлен цитатный образ и характеристика учителя в повести «Черная курица, или Подземные жители»: описание героя в цитатах из произведения.
Смотрите:
— Краткое содержание повести
— Все материалы по повести «Черная курица»
Учитель в повести «Черная курица, или Подземные жители»: образ, характеристика, описание
«. к пансиону, который лет сорок тому назад находился на Васильевском острове, в Первой линии.»
«В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени Алеша, которому тогда было не более девяти или десяти лет.»
«. а по левую жили две старушки, голландки, из которой каждой было более ста лет и которые собственными глазами видали Петра Великого и даже с ним говаривали…»
«В назначенный день рано поутру явился парикмахер и показал свое искусство над буклями*, тупеем** и длинной косой учителя.»
«Дом, которого теперь – как уже я вам сказывал – вы не найдете, был о двух этажах, крытый голландскими черепицами. Крыльцо, по которому в него входили, было деревянное и выдавалось на улицу… Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жилье, состоявшее из восьми или девяти комнат, в которых с одной стороны жил содержатель пансиона, а с другой были классы. Дортуары, или спальные комнаты детей, находились в нижнем этаже, по правую сторону сеней. «
«. книг, которые учитель позволял ему брать из небольшой своей библиотеки.»
«. а в то время в немецкой литературе господствовала мода на рыцарские романы и волшебные повести, – и библиотека, которою пользовался наш Алеша, большею частью состояла из книг сего рода.»
«. два бриллиантовые перстня, когда‑то подаренные ее мужу родителями учеников.»
«Немного погодя учитель, провожавший директора со свечою, вошел к нему в комнату, посмотрел, все ли в порядке, и вышел вон, замкнув дверь ключом.»
Когда дети хорошо занимаются, учитель хвалит их:
«Учитель очень его хвалил; однако Алеша не принимал его хвалу с тем удовольствием, которое прежде чувствовал он в подобных случаях.»
«Учитель носил его на руках, ибо чрез него пансион вошел в славу. Со всех концов города съезжались родители и приставали к нему, чтоб он детей их принял к себе. «
«Наконец он так надоел всем дурным своим нравом, что учитель серьезно начал думать о средствах к исправлению такого дурного мальчика и для того задавал ему уроки вдвое и втрое большие, нежели другим; но и это нисколько не помогало.»
«Однажды учитель, не зная, что с ним делать, задал ему выучить наизусть страниц двадцать к другому утру и надеялся, что он, по крайней мере, в этот день будет смирнее.»
«– Вы знаете урок свой, – сказал он ему, – это правда, но зачем вы вчера не хотели его сказать?»
«Чем более вы от природы имеете способностей и дарований, – сказал он Алеше, – тем скромнее и послушнее вы должны быть. Не для того дан вам ум, чтоб вы во зло его употребляли.»
«Между тем учитель, полагая, что он накануне не хотел отвечать урока из упрямства, счел за нужное строго наказать его.»
«Ни учитель, ни товарищи не напоминали ему ни слова ни о черной курице, ни о наказании, которому он подвергся. Алеша же сам стыдился об этом говорить. «
Тест по повести А. Погорельского «Чёрная курица. «
Тест по повести Антония Погорельского «Черная курица, или Подземные жители»
1. Укажите верный вариант названия сказочной повести Антония Погорельского:
а )«Черная курица, или Подземные жители»
б) «Черная птица, или Подземные жители»
в) «Черная курица, или Подземные обитатели»
2. Где происходит действие сказочной повести?
а) В тридевятом государстве
в) В Санкт-Петербурге
3. Как зовут главного героя повести?
4. Где воспитывался мальчик?
5. Укажите возраст героя
6. Чем он занимался герой по воскресеньям и праздничным дням?
а) отправлялся в родительский дом
б) оставался один и читал
7. О ком идет речь: «…которые жили около забора в нарочно для них выстроенном домике и целый день играли и бегали на дворе»?
8. О чем попросила мальчика кухарка с большим ножом?
б) проследить за кастрюлей
9. Как удалось мальчику убедить Кухарку не жаловаться учителю?
а) он дал ей империал
б) он пригрозил ей расправой
в) он сбежал из учебного заведения
10. Почему Алеша не чувствовал удовольствия, когда его хвалил учитель за выученный урок?
а) у него болел живот
б) урок не стоил ему труда
в) учитель льстил ему
11. Что происходило с характером Алеши после того, как он прославился на весь Петербург своим умом?
а) он начал важничать перед другими и вообразил себя умнее всех
б) он впал в депрессию
в) он получил Нобелевскую премию
12. Выучил ли Алеша свое самое большое задание в 20 страниц (без помощи зернышка)?
13. Каким было наказание за невыученный урок?
а) сидеть в комнате на хлебе и воде
б) убираться в пансионе
в) исключение из пансиона
14. Каким образом Алеше удалось вернуть себе зернышко?
а) он отыскал его на заднем дворе
б) оно было в другом кармане
в) ему вернула его Чернушка
15. Закончи мудрое изречение, произнесенное Чернушкой: «Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в …»
16. Почему Алеша рассказал учителю о Черной курице и подземных жителях?
а) его собирались высечь розгами
б) он хотел похвалиться своими знакомствами
в) его об этом попросила Черная курица
17. Что случилось с подземными жителями после того, как Алеша выдал их тайну?
а) они переселились в пансион
б) они вынуждены были переехать
в) всё осталось по-прежнему
18. Сколько недель Алеша пробыл в горячке?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-281721
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
К 2024 году в каждой российской школе должен появиться спортивный клуб
Время чтения: 2 минуты
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
ДНР полностью перешла на стандарты и программы России в образовании
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.